六年级开学第一课教案,语文六年级上册第一课笔记,小学六年级开学第一课主题班会ppt内容(必备10篇)

日子如同白驹过隙，为了以后教学质量不断提高，立即行动起来写一份教学计划吧。那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是小编为大家收集的六年级上册语文教学计划（通用8篇），欢迎阅读与收藏。

一、本学期班级概况

本班有学生40人,大部分学生热爱学习，积极要求进步，但有部分学生的行为习惯较差，对学习语文缺乏一种热情，特别在阅读习作方面。本学期，针对各班学生实际情况，有的放矢地培养学生的学习兴趣。

二、教材分析：

教材共6个单元组，30篇课文，其中讲读课文18篇，阅读课文12篇，阅读链接6篇

综合学习6个，综合学习包括我的采蜜集、读读背背、口语交际、我的小笔头四部分。

三、教学目标

1、识字、写字教学

本册教材要求会写136个字。教学中，老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。及时纠正学生在书写过程中出现的问题，同时培养学生的书写兴趣和书法爱好。

2、阅读教学

随着年级的升高，学生识字量不断增加，阅读理解能力不断提高，而且渐渐具备了在读中分析、概括、抽象、归纳的能力。阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法，培养学生自主读书、习作的能力。

3、口语交际教学

注意激发兴趣，引导互动交流。本册教材注意从学生生活实际中提炼口语交际话题，有的专题中口语交际提供了多个角度，给定一个话题的，注意拓宽话题范围。教师要结合本地区、本校、本班学生的生活实际，选择交流主题和话题范围，使学生的交际能够与生活经验相结合，有话可讲。还要根据每次口语交际的内容，设计不同的教学方案，为学生兴致勃勃地参与交际、展开互动交流创造条件。交际目标要明确。教材安排的交际话题类型不一，每堂口语交际课的交际目标也应各有侧重。要注意从倾听、表达、应对等各个方面考虑，提取需要重点训练的方面，教学时做到心中有数，适时给予点拨、指导。对于辩论、演讲等需要专业技能的口语交际话题，要根据教材安排给予一定指导，但不能拔高要求。有些口语交际与习作合在一起，要注意处理好口语交际和习作指导、讲评的关系。总之，在口语交际课上，要科学安排教学内容，有针对性地给予指导，以不断提高学生的交际水平，培养良好的语言习惯。

4、习作教学

对教材中安排的习作内容，教学中既要注意体现要求

作为一名教学工作者，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的六年级开学第一课主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

【学习内容】

开学第一课——与学生分享《小学语文六年级下册课程纲要》

【学习目标】

学生通过方法引路、任务驱动、小组合作学习等方式明白本学期的学习目标、主要内容、可用的学习方式、得到几个方面的评价，同时能参与其中共同讨论，提出改进建议，培养学生解读教材的能力，对本学期语文学习充满期待，做好学习规划。

【学习准备】

1、教师编写的《小学语文六年级下册课程纲要》

2、《学习单》人手一份

3、多媒体课件

【学习活动方案】

一、激情导入。

1、导语：俗话说：“一年之计在于春”，拿起崭新的教科书，一股浓浓的书香扑面而来，我们打算怎样欣赏她呢？

2、师生交流。

3、师小结：每一本书里都藏着一个神秘的知识王国，今天就们就打开崭新的语文课本，开启一段新的探索之旅。

二、观察发现，引导探究

1、认真翻阅课本，你有哪些发现？学生初步了解语文教材。

2、课件出示数字：2、7、24、7、7、135、112。你知道这些数字在语文课本中代表着什么意思吗？

3、师生交流。

“2”两个学习习惯。

“7”七个单元主题。

分别是：壮丽山河、正义必胜、诗文精粹、探索与发现、感悟人生、咏物抒情、师恩难忘。

“24”24篇课文。

基本的学习要求：

①能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。能复述指定的课文。会分角色朗读课文。

②继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想，并有一定的默读速度默读一般读物，每分钟不少于400字。

③在阅读中，能联系语言环境和生活实际，说出常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，说出课文所描绘的情境，概括课文的大意。

“7”七个口语交际。

要求做到：

①能听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述其基本内容。

②能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。

③能当众说话，愿意与别人交际，做到语句比较通顺，态度大方有礼貌。

④乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，说清楚自己的意思。

“

无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的六年级作文600字：开学第一课，欢迎大家分享。

在这个不太平凡的开学季的早晨，分班已经结束，我和十几个同学仍旧留在了五班教室。前后门打开，别的班的学子们先后进来。我们纷纷落座。不一会儿，我们的新班主任，金乾波，走了进来。

金老师看起来略微有点老了，非常严肃，不苟言笑。他刚一进来，喧哗声吵闹声戛然而止，那些原来四班的同学们高兴地鼓起掌来。金老师略微笑了笑，开始给我们上开学的第一课。

金老师准备了一个课件，讲述的是金老师对我们的要求：众生平等，用善良、诚实、负责、担当来约束自己。身为老师，金老师的目标是让同学们做到“让人们因我的存在而感到幸福”。因为老师的责任，同时老师也会严格遵守规定，做好老师，例如在灾难来临时镇定安排，统筹规划，确保每一个人的安全，保证每一个同学都可以受到关注，就是金老师的担当。

金老师认真勤奋，踏实负责，品行端正，关心同学，曾经教出了很多优秀的学子。他要求我们做人不仅要善良，同时也严格遵守为了公平公正而规定的制度。例如依据规定干好自己的工作，遵守纪律，少说废话，在值日时注意分工合作，不迟到。规则的本质是公平。

在为人处世上，金老师秉持端正的原则，不偏袒，不放弃，不以成绩取人，而把更多的精力放在了对学生的道德培养上。在这个物欲横流的社会里，金老师的话让我肃然起敬。

为人处世，还需要信仰，信仰不是迷信，而是举头三尺有神明的自律；信仰是确定人生方向的必要条件；信仰使人有所为有所不为。有信仰的人，目标坚定，不易动摇；并会时时自省，拷问自己的内心。

金老师指着一盆可爱的香松，讲述了一个有趣的故事，关于金老师、何老师和几盆香松。大笑声中我都得了规则的重要性。

开学第一课，我学到了许多重要的事。金老师把责任、善良、诚信这些品质放在学习成绩之前，令我感到无比幸运，感动。

我们和往常一样，在教室里观看《开学第一课》，《开学第一课》里讲了许多故事，但我印象最深刻的是一位叫秦勇的父亲，他曾经是乐队的主唱，也是许多人的偶像，可是他的儿子，大珍珠得了一种病，这种病使大珍珠不能像正常人一样生活，秦勇听到这个消息后，眼前

在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的开学第一课的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

放了两个月的长假，终于开学了。天天盼望着开学，可真的开学时我心里有说不出的滋味，总感觉少了点什么。吃罢早饭，我背着书包和同村的小伙伴高高兴兴地去学校，刚来到学校，校园里人真多，他们比我来的还早，在校园里嬉戏，热闹非凡。

我来到班里，找到一个靠边的位置坐下了，我前后扫射了一遍，有好多新面孔。浑身感到不自在。连忙收回自己的视线趴在位置上。正当我感到失落时，突然一个纸条放在我，我打开一看，上面写着：“你好！我是你后面的同学，我叫李梦，我们交个朋友吧？”我背头一看，她正笑眯眯地看着我。我也冲他笑笑。然后我伸出右手，她立马伸出左手握着我的`手，是那么热性和真诚。我也向她作了自我介绍：“你好，我叫狐言，以后我们互帮互助。”

于是，我们就出去玩游戏，我们玩得很开心。不一会儿，上课了。老师讲完课，布置了作业，我有一道题不会做。我问她，她就耐心地给我讲解，一遍又一遍，直到我听会为止。从此以后，我们就成了形影不离的好朋友。

愉快的一天很快结束了。放学了，我们高高高兴兴地回家了。

开学了。经过一个寒假，大家的样子都不太一样了，听我慢慢道来。

因为出门晚了，所以开学第一天就迟到了，对我来说真不幸，一大早就被批评。但不只有我一个人，还有四个同学迟到，我们大概站了三十多分钟，老师才让我们回座。

接着老师讲了一些话，什么上课不许交头接耳，不许打闹啊，什么胸口离桌子一拳，一拳一尺一寸啊……老师几乎是把半年没有说的话在一天之内全说出来了，这个并不夸张，她一连说了两节课。

直到下午，我才发现李小欣在一个月内胖了许多，胖得跟帝企鹅似的；“小不点”越来越矮，矮得跟刚出生的老鼠崽似的'；钟昊越来越黑，黑得像美国人一样。

下午已经抱回来了书，老师发了下来。老师在下午最后一节课开始讲正课，虽然说过上课不许交头接耳，但我们把这些话像浮云一样抛在脑后了。我们一直在跟同学讨论假期里去哪玩了，假期里学会了什么啊等等，突然，“嗖”的一声，一个粉笔头飞了过来，老师没打中目标，反而打到了后面同学的衣服上。前面的人